中国高职高专教育网：青岛职院打出“四力”组合拳 扎实做好线上培训

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青岛职院抢抓建设职教新高地的重要机遇，不断深化学校社会服务水平，积极运用线上社会培训，落实职业院校育训并举的法定职责，聚合“云端”优势，整合培训资源，融合线上反馈，契合社会需要，以“四力”打好“云端”组合拳，扎实做好线上培训。

聚合“云端”优势，激发学生自主力

学校充分利用线上培训的灵活性、便捷性、自主性等优势，以直播培训与课程回放“双管齐下”，着力打造以学者为中心、以教者为主导、以内容为驱动的“云端”培训格局。一方面通过线上直播，模拟线下培训场景，打破了时空阻隔，有利于学员根据自身情况进行自主学习、灵活学习。另一方面通过课程回放，增加了学习效果的持续性、深入性、持久性，学员在观看课程回放时，可多角度融合在线学习资源，扩大知识学习的广度和深度，实现在线学习便利化、成果考核快捷化、学习资源丰富化。

整合培训资源，凝聚服务动力

一是坚持需求导向，优化培训计划。针对疫情影响和内外部环境的新变化新要求，学校立足于培训工作发展实际，按照不同项目、不同人群统筹规划、分类实施的原则，充分利用“互联网+”的手段，积极推进了培训课程开发、网络学习平台建设和内部培训师队伍建设，确保实现预期培训目标。二是突出培训重点，丰富教学内容。学校聘请20余名企业专家、行业名家、教育名师，开设《卓越绩效管理》等10门课程共计500余学时的专业技术人员继续教育培训；开设健康管理师、教师资格证、初级会计职称和助理社会工作师等近1000学时的职业资格证培训；此外还在职教师资培训、服务外包培训和企业员工培训等方面开展线上培训，服务于驻青企事业单位职工、在校学生、兄弟院校教师等。三是引进优质资源，拓宽培训渠道。学校先后与伟东教育集团、托普教育、和学科技等公司深入研讨，引入外部优势教师资源，搭建信息化培训框架，整合培训线上资源库。

融合线上反馈，增强培训活力

在企业疫情期间复工复产的关键期，线上培训的模式，有效解决了“工学矛盾”，实现了助力经济发展与有效自主学习的“双赢”。近日，专业技术人员继续教育线上直播培训第一讲圆满结束，共有149名学员参加了线上直播培训。课程结束后，学校根据专家教授的内容，学员的实时提问、咨询的难点、要点、重点，认真研讨培训回放，对核心内容进行调整，力促线上培训教学与后续工作实践高度契合、同频共振。

契合社会需求，提升培训能力

为进一步发挥职业教育特色，服务青岛地方社会经济发展需要，学校依托信息化手段，制定信息化建设推进方案，统筹部署、细化要求、落实进度，搭建“注册—培训—考核—管理”等功能一体化的线上培训平台，积极探索线上培训新路径，打造“青职培训”APP，持续凸显学校培训品牌效能。下一步，学校将全面落实职业院校育训并举的法定职责，健全学校与政行企多方协同的培训机制，充分利用“互联网+”、大数据等技术，开发整合优质数字化培训资源，推进线上线下相结合的“混合式”培训模式，面向企业职工、专技人员、退役军人等广泛开展职业技能培训，积极融入山东省职业教育创新发展高地建设，为助推十五大攻势和高质量发展提供坚实的技能人才支撑。（通讯员 孙艳泽 邵勇）